NOTICIAS DEL COLEGIO

Magíster en Gestión y Liderazgo Directivo.

Profesor de Religión para Educación Media.

Rector

Educador con más de veinticinco años de trayectoria en liderazgo escolar, formación académica y gestión institucional. Ha ejercido como Rector, Vicerrector y Presidente Regional de la Federación de Instituciones de Educación Particular (FIDE), participando activamente en instancias regionales y nacionales de reflexión educativa.

Su trabajo integra dirección estratégica, formación valórica y acompañamiento cercano a docentes, estudiantes y familias. Entiende la educación como una tarea cultural de largo alcance, donde la excelencia académica y la formación integral deben caminar juntas.

Formación Académica

• Magíster en Gestión y Liderazgo Directivo, Universidad Finis Terrae.

• Profesor de Religión para Educación Media, Instituto Catequístico UC.

• Licenciatura en Ciencias Religiosas, Universidad Católica del Maule.

• Bachillerato en Teología, Pontificia Universidad Católica de Chile.

• Diplomado en Gestión Directiva de Organizaciones Escolares, Pontificia Universidad Católica de Chile.

• Diplomado en Metodologías Activas, Universidad Finis Terrae.

Experiencia en Dirección y Gestión

• Rector y Vicerrector del Colegio El Salvador de San Vicente.

• Presidente Regional de FIDE (dos períodos).

• Miembro del Panel de Expertos en Educación de la Secretaría Regional Ministerial de Educación.

• Presidente y Representante Legal de la Fundación Educacional Cristo Obrero.

• Director de Escuela Diaconal del Obispado de Rancagua.

Ha liderado procesos de mejora institucional, diseño e implementación de Proyectos Educativos, fortalecimiento de la convivencia escolar y consolidación de comunidades educativas con identidad y propósito.

Docencia, Investigación y Publicaciones

Profesor universitario de Ética Profesional y Didáctica de la Filosofía en la Universidad Finis Terrae.

Autor de artículos y ensayos sobre educación, cultura y sociedad publicados en revistas especializadas y medios de análisis nacional, entre ellos Le Monde Diplomatique (edición chilena).

Autor de la novela Para qué ser fiel si puedes simular (2022), publicada bajo seudónimo.

Áreas de Especialización

• Liderazgo directivo y gestión estratégica escolar.

• Diseño y evaluación de Proyecto Educativo Institucional.

• Currículo, evaluación y convivencia escolar.

• Formación ética y filosófica en educación media.

• Legislación educacional y administración de establecimientos subvencionados.

Visión Educativa

Concibe la escuela como un espacio de formación integral donde el conocimiento, el carácter y la responsabilidad social se entrelazan. Está convencido de que educar no consiste solo en transmitir contenidos, sino en formar criterio, fortalecer la conciencia y preparar a las nuevas generaciones para pensar con libertad, actuar con responsabilidad y contribuir con sentido al bien común.

Magíster en Educación, mención Gestión de Calidad
Profesora de Educación General Básica, mención Ciencias Naturales
Licenciada en Ciencias de la Educación

Jefa de Unidad Técnico Pedagógica

Educadora con sólida experiencia en liderazgo pedagógico, gestión curricular y acompañamiento docente en contextos escolares.

En su rol como Jefa de Unidad Técnico Pedagógica de nuestro establecimiento, lidera estratégicamente los procesos de mejora continua, resguardando la adecuada implementación del Marco Curricular vigente, el Plan Operativo Institucional y el Proyecto de Mejoramiento Educativo, con foco permanente en la calidad de los aprendizajes y la coherencia de la gestión académica.

Su trabajo se centra en el fortalecimiento de los aprendizajes a través del análisis sistemático de datos, la instalación de altas expectativas, la observación y retroalimentación de prácticas pedagógicas, y la promoción de una cultura de trabajo colaborativo. Integra en su gestión un sello formativo basado en la educación emocional, la innovación pedagógica y la formación integral de los estudiantes.

Concibe el liderazgo educativo como un servicio que articula estrategia, acompañamiento cercano y toma de decisiones informada, orientado a consolidar comunidades educativas exigentes, humanas y con propósito.

Formación Académica

• • Magíster en Educación, mención Gestión de Calidad
  • Diplomado en Planificación Estratégica y Dirección
  • Diplomado en Liderazgo e Innovación Educacional
  • Diplomado en Orientación Educacional, Vocacional y Familiar
  • Máster en Educación Emocional y Neurociencias Aplicadas
  • Postítulo en Educación, mención Ciencias Naturales
  • Profesora de Educación General Básica, Licenciada en Ciencias de la Educación

Experiencia en Dirección y Gestión

• • Jefa UTP, Colegio Amada Sofía, Coltauco.
  • Integrante de la Comisión de Ética, Federación de Instituciones de Educación Particular (FIDE)
  • Representante institucional en la Red Deprov Cachapoal, colaborando en la actualización de normativas y lineamientos ministeriales.
  • Participación activa en mesas de trabajo de FIDE, integrando comunidades de aprendizaje orientadas a la mejora continua.
  • Liderazgo en diseño y ejecución de planes de mejora, gestión de capacitación docente y articulación con equipos directivos, de orientación y convivencia escolar.

Docencia y Desarrollo Pedagógico
Profesora de Ciencias en primer y segundo ciclo básico, con experiencia en jefaturas de curso y en la creación de proyectos formativos como laboratorio de ciencias, talleres de huerto, educación sexual y regulación emocional.

Ha impulsado instancias de innovación pedagógica, ferias científicas y espacios de formación socioemocional tanto para estudiantes como para docentes.

Áreas de Especialización

• • Liderazgo pedagógico y gestión curricular.
  • Planificación estratégica y mejora continua.
  • Educación emocional y neurociencias aplicadas.
  • Análisis de datos para la toma de decisiones pedagógicas.
  • Inclusión y acompañamiento formativo integral.

Visión Educativa

Concibe la educación como un proceso integral que articula conocimiento, desarrollo socioemocional y formación valórica. Está convencida de que el aprendizaje significativo surge cuando la exigencia académica se equilibra con el acompañamiento cercano, la claridad estratégica y la convicción de que cada estudiante puede desarrollar su máximo potencial en un entorno de altas expectativas y profundo sentido humano.

Profesor de Educación General Básica
Licenciado en Educación – mención en Trastornos del Aprendizaje

Profesor de Educación Básica

Docente de Educación General Básica con mención en Trastornos del Aprendizaje, con experiencia en acompañamiento pedagógico e inclusión educativa.

Cuenta con más de seis años de trayectoria en el ámbito escolar, destacándose por su liderazgo pedagógico, su capacidad de coordinación y su compromiso con el desarrollo integral de los estudiantes.

A lo largo de su experiencia ha asumido responsabilidades en la implementación y coordinación de programas educativos orientados al bienestar y al desarrollo formativo de la comunidad escolar.

Desarrollo Pedagógico

• Coordinador del Programa de Integración Escolar (PIE).

• Encargado del Programa SENDA de prevención en el contexto escolar.

• Participación en procesos de reconocimiento institucional por el trabajo desarrollado en acompañamiento y formación de estudiantes.

Su trabajo se orienta a promover experiencias de aprendizaje activas, donde la participación, la experimentación y la reflexión permitan a los estudiantes desarrollar sus capacidades y fortalecer su autonomía.

Enfoque Pedagógico

Concibe la educación como un proceso dinámico que debe responder a los desafíos de una sociedad en constante cambio. Desde esta perspectiva promueve metodologías de aprendizaje activas, empíricas y significativas, que inviten a los estudiantes a explorar, preguntar y construir conocimiento.

Inspirado en una visión humanista y cristiana de la educación, busca acompañar a sus estudiantes en el descubrimiento de sus talentos y en la construcción de una mentalidad de aprendizaje permanente.

Visión Educativa

Eligió la docencia convencido de que educar es una oportunidad para influir positivamente en la vida de las personas. Entiende el aula como un espacio donde cada estudiante puede aprender a enfrentar los desafíos de la vida con confianza, desarrollando una actitud abierta al aprendizaje, donde tanto los éxitos como los errores se convierten en oportunidades de crecimiento.

Claudia Aravena Carvajal
Secretaria General
Encargada de Admisión

Titulada como Técnico de Nivel Medio en Administración y con capacitación en Gestión Administrativa para Secretarias, cuenta con 20 años de experiencia en el ámbito educacional. Desde el año 2008 se desempeña en el Colegio Amada Sofía como Secretaria, desarrollando sus funciones con responsabilidad, ética y profesionalismo.

Se distingue por procurar una atención de calidad y calidez humana hacia todos los miembros de la comunidad educativa, así como también hacia padres y apoderados, contribuyendo al cumplimiento de los objetivos y metas institucionales.

Destaca por su compromiso con el trabajo bien hecho, su capacidad de organización y su criterio para priorizar tareas, cualidades que pone al servicio de la gestión cotidiana del establecimiento.

Forma parte, además, de la Comunidad Laical Amigos de Betania de la Congregación Santa Marta, colaborando activamente en diversas tareas pastorales del Colegio, entre ellas la preparación y organización de bautismos, catequesis y ornamentación de espacios para celebraciones.

Desde su labor diaria, busca fortalecer el sello social y católico del Colegio, promoviendo especialmente la figura del apóstol San Pablo como discípulo y modelo de vida.

Mail: secretaria@casg.cl

Profesora de Religión y Filosofía, titulada en la U. Católica del Maule. Con 8 años de experiencia y capacitaciones en Estrategias para mejorar la convivencia escolar en el aula (UC), Técnicas de acompañamiento en sexualidad y construcción de la identidad personal de niños y jóvenes (TeenSTART), Diplomado en Catequesis sacramental y Prevención de abusos (PUCV) y en Técnicas para la formación del carácter de los estudiantes (Aptus Chile).

«Mi rol como docente es transmitir el saber propio de las disciplinas que imparto, y asumir el compromiso de formar y desarrollar actitudes, valores y habilidades que apunten al desarrollo integral de los estudiantes, principalmente en su formación ética y espiritual. He transmitido la enseñanza de Cristo con interés y vocación e invito a los jóvenes a compartir y colaborar en la acción misionera y solidaria».

Profesora de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Licenciada en Educación de la Universidad de Concepción. Desde mi egreso he buscado expandir mis conocimientos en todas las Ciencias Sociales que puedan enriquecer el aprendizaje de los estudiantes, capacitándome en la Universidad de Chile respecto a Sexualidades en las Escuelas, Vulnerabilidades Socionaturales, Ciencia & Tecnología y Herramientas Ciudadanas.

Adicional al aula escolar, he participado en proyectos para el «Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico» (FONDECYT) como investigadora para el Centro de Ciencias Ambientales EULA-Chile (UdeC) asociado a la Percepción de Servicios del Ecosistema, en lugares de la Región de Biobío que sufrieron los impactos más fuertes del Terremoto del año 2010. Abriéndome las puertas para participar como co-autora en artículos para el «Centro de Desarrollo Urbano Sustentable» (CEDEUS) & «Sustainability Journal» y expositora para la Sociedad Geográfica de Chile (SOCHIGEO).

Como docente, soy comprometida, organizada y responsable. Aspectos que me gusta transmitir a mis estudiantes y complementar con el desarrollo de la autosuficiencia.

Me he desempeñado en establecimientos de Talcahuano y la comuna de Coltauco. Integrándome al Colegio Amada Sofía García en el año 2017 como profesora de Historia, Geografía y Ciencias Sociales & Religión. Asumiendo además este 2018 como Jefa de Ciclo y Profesora Jefe del Séptimo Básico.

Verónica Campos es Licenciada en Trabajo Social, Mención Familia y Gestión Social Empresarial, por la Universidad Del Pacífico. Es una profesional con vasta experiencia en programas sociales focalizados en inclusión y reinserción social. Posee competencias para el trabajo en red con diversas instituciones de asistencia social.

Desde el año 2012 a la fecha se ha capacitado en Peritaje social forense, Violencia intrafamiliar, Agresiones sexuales infanto-juvenil, Detección temprana en consumo de drogas en contextos escolares, Ciberbullying y Competencias parentales. Desde el 2022 colabora con nosotros en el área de socio-emocional, y desde el año 2023 asume a título completo como Encargada de Convivencia Escolar.

Iván Balbontin Toro es titulado de Contador auditor y contador general, de la Universidad de Los Lagos, con una experiencia de 20 años en el ámbito financiero-contable y recursos humanos en el área comercial y educacional. Comprometido con el proyecto educativo, responsable en proveer los insumos necesarios para el funcionamiento operativo de la institución.

Actualmente es el encargado de finanzas, contabilidad y asuntos laborales.